CO-A-CH-IN-G: COmpetences, Actions, CHanging-INclusion of new Generations 

Das Projekt

Das Projekt CO-A-CH-IN-G bietet ein innovatives Coaching-Krisenhilfeprogramm für Jugendarbeiter*innen, das sich auf die Unterstützung junger Freiwilliger in Krisensituationen konzentriert. Zu den Ergebnissen gehört auch ein Pilotkurs für Freiwillige im Bereich Blended Learning, der ihnen dabei helfen wird, neue Fähigkeiten zu erwerben. Auf diese Weise wird das Projekt dazu beitragen, Jugendliche zu unterstützen, die sich langfristig ehrenamtlich engagieren, und das Risiko ihrer Ausschließung aus diesen Programmen verringern. 

Das Projekt setzt gezielte Maßnahmen um, die den Prioritäten soziale Inklusion, bürgerschaftliches Engagement sowie der Steigerung von Qualität, Innovation und Reichweite der Jugendarbeit entsprechen.        

Konkret verfolgt das Projekt 3 zentrale Ziele 

1. Soziale Inklusion: Das Projekt unterstützt junge Freiwillige aus benachteiligten Gruppen durch Coaching, Mentoring, und Krisenmanagement, um Stress zu bewältigen und ihre Teilnahme an Bildung und Ehrenamt zu stärken. 
2. Förderung von bürgerlichem Engagement und sozialem Unternehmertum: Freiwilligenarbeit und gezielte Schulungen stärken europäische Werte, soziale Kompetenzen und die Fähigkeit junger Menschen, gesellschaftliche Initiativen zu ergreifen.  
3. Verbesserung von Qualität, Innovation und Anerkennung der Jugendarbeit 

 Die Projektaktivitäten sind in 5 Arbeitspakete (WPs) unterteilt:  

WP1: umfasst das Projektmanagement und sorgt für einen effizienten, gut dokumentierten und qualitätsgesicherten Ablauf des Projekts 

WP2: beinhaltet die Entwicklung praxisorientier Materialien, um junge Erwachsene und deren Unterstützer*innen in Krisensituationen zu stärken. Es werden zwei Leitfäden entwickelt, einer für Mitarbeitende, um diese zu unterstützen, und einer für junge Menschen. Dieser vermittelt Strategien zur Stress- und Angstbewältigung. Ergänzend werden Videos produziert, die nach Projektende in Jugendorganisationen genutzt werden können.  

WP3: Entwicklung und Erprobung eines innovativen, hybriden Coaching-Kurses für Jugendarbeiter*innen und Interessierte, der darauf abzielt, deren Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen bei der Unterstützung junger Menschen zu verbessern, insbesondere durch effektives Krisenmanagement.  

WP4: umfasst die Entwicklung und Erprobung eins innovativen „Crisis Aid“- Coaching Prozess zur Unterstützung junger Menschen in psychischen Krisen. Es wird ein strukturierter Ansatz geschaffen, der pädagogische Materialien und in WP3 erworbene Kompetenzen integriert.   

WP5: bündelt alle Maßnahmen zur Verbreitung des Projekts und seiner Ergebnisse sowie zur Sensibilisierung für psychische Krisen junger Menschen und die Bedeutung wirksamer Krisenmanagementmethoden im Rahmen des Crisis-Aid-Coachings. Es werden Informationskampagnen, nationale und internationale Konferenzen sowie Multiplikatorveranstaltungen durchgeführt.  

Gemeinsam tragen die Arbeitspakete dazu bei, das gesellschaftliche Bewusstsein zu stärken, den Zugang zu wirksamen Unterstützungsinstrumenten zu verbessern und die Nachhaltigkeit von Krisenmanagementmethoden in der Jugendarbeit zu sichern.  

The Project (English)

The CO-A-CH-IN-G project offers an innovative crisis coaching program for youth workers that focuses on supporting young volunteers in the field of blended learning, which will help them acquire new skills. In this way, the project will help support young people who are involved in long-term volunteering and reduce the risk of their exclusion from these programs. The program implements targeted measures that correspond to the priorities of social inclusion, civic engagement, and increasing the quality, innovation and reach of youth work.  

Specifically, the project has three main goals 

1. Social inclusion: The project supports young volunteers from disadvantaged groups through coaching, mentoring and crisis management to help them cope with stress and strengthen their participation in education and volunteering.  
2. Promotion of civic engagement and social entrepreneurship: Volunteering and targeted training strengthen European values, social skills and young people’s ability to take social initiatives.  
3. Improvement of quality, innovation and recognition of youth work.  

The project activities are divided into five work packages (WPs):  

WP1: ensures efficient project management, ensuring a well-monitored and documented project workflow 

WP2: involves the development of practical materials to empower young adults and their supporters in crisis situations. Two guides will be developed, one for staff to support them and one for young people. This one will teach strategies for coping with stress and anxiety. In addition, videos will be produced that can be used in youth organizations after the project has ended.  

WP3: Development and testing of an innovative, hybrid coaching course for youth workers and interested parties, which aims to improve their knowledge, skills and competencies in supporting young people, in particular through effective crisis management.  

WP4: involves the development and testing of an innovative ‘Crisis Aid’ coaching process to support young people in mental health crises. A structured approach will be created that integrates educational materials and skills acquired in WP3. 

WP5: brings together all measures for disseminating the project and its results, as well as raising awareness of mental health crises among young people and the importance of effective crisis management methods within the framework of Crisis Aid coaching. Information campaigns, national and international conferences and multiplier events will be held.  

Together the work packages contribute to raising social awareness, improving access to effective support tools and ensuring the sustainability of crisis management methods in youth work.